一天早晨，晨会后我们开始了一天正常而又忙碌的工作。我正低头粘贴新病人的化验单，一个人高马大的小伙子侧脸低头小声地叫了我一声：“邓阿姨！”我顿感诧异，这么大个人了怎么突然叫我阿姨？他腼腆的笑着说：“您不记得我了吧？！”我一下子蒙了，脑海里努力地搜寻着。“你是……你叫什么名字？”我疑惑地问道。他真诚地说：“我叫李顺，2014年的时候在这里住过院，我今年高考志愿填报的是护理专业！”啊？！原来是他，长高了，也长大了，我记忆的闸门一下子被打开…… 

记得那时他还是一个14岁的小男孩，经常一个人在病房，显得很独立，谈话的时候喜欢摆弄自己的手指，笑起来很腼腆的样子……时隔几年，我竟然只记得他笑的模样，关于他的故事在我的记忆里早已模糊，但他却记忆深刻，依然记得曾经为他做过治疗的护士阿姨们，并在几年后竟然选择了护理这门职业。

我很惊讶，更欣喜感慨。虽然四年前的我们并没有人文关怀这一概念，但已经开展了健康宣教，在治疗护理和健康宣教的过程中，我们已经学会了主动去关心关怀患儿，去倾听患儿家属的心声，去了解他们的疾病和所需所求。也许正是这样，在工作的点点滴滴中，我们护理人员的一句问候，一丝微笑，一些抚慰，温暖了这个14岁少年的内心，让这一棵小芽在他的内心里生根发芽，促成了他今天热爱护理这门职业并毫不犹豫地做出这样的选择。对于我而言，这是一份信任，更是一份荣耀。

 如今，人文关怀理念已在我们内心扎下并在工作中全面实施，一定会有更多这样感人至深的小故事发生，他们或许平凡，或许闪光，但我们需要这样一份力量，支持我们更好地前行。

（儿科邓颖）